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教師紹介 指導法等

教師紹介

　私は大学卒業後30年以上、ずっと教える仕事をしてきました。前半約15年は、進学塾、大手予備校、医学部予備校などで教え、その後自らの思いを貫くべく2003年に、家庭教師 英語110番として独立して今に至ります。

　英語110番だけでも約270名、その他を含めると数えきれないほど、これまで実にたくさんの、そして色々な生徒さんを教えてきました（小・中・高校生～大学受験生～社会人、出来る人・出来ない人、頑張り屋さん・サボり屋さん・・・）。

　とにかく教えることが好きというだけでやってきましたが、ここまで長く続けられたことに、生徒さんを始め携わった方々に大いに感謝致します。

　学生時代に遡りますと、私は中学生の頃は英語が好きでしたし、まずまず得意でした。が、高校生になってやる気を失い（勉強の意義が見い出せなくなり）、高1、高2のほぼ2年間英語を全く勉強しませんでした（他科目もですが）。

　高3になってさすがにこれではマズいと思って勉強を始めましたが、高校で2年間も英語を勉強しないと、もう何が何だか分からず、一体どこから手をつけたらよいのかと途方に暮れてしまいました。そんな時に私の支え、道標となったのが文法です（単語の暗記は前提として）。

　長文を読むべきだと言っても、単語も文の構造も何にも分からなかったので、読みようがありませんでした。文法であればテーマや覚えるべき事柄など、何をしたらよいかがはっきり分かったので、勉強も進めやすかったですし、モチベーションも上がりました。

　ある程度の段階になって、長文読解も並行して勉強できるようになり、浪人はしたものの（さすがに2年サボると・・・）何とか大学合格に至った訳ですが、当時のまさに文法に救われたという体験が、その後の文法を大事にする姿勢につながっています。

　そんな私がずっと英語を教えてきた訳ですが、多くの様々な英語教師がいる中、私の存在意義は？と考えてみるとそれは、抜群に高度な英語力ということではなく、指導経験が豊富なことと、出来ない→出来るようになった経験を自らしていることの2点だと考えます。

　これまで本当に多くの生徒さんに接し、様々な事例に触れてきましたので、今の指導に役立つヒントをたくさん持ち合わせています。もっとも時代も大きく変わり、過去のパターンに当てはまらない事例も増えていますが、それでも参考にできる普遍的な事例はあるものです。

　また自分が出来なかった時のこと、そして頑張って出来るようになった経緯を、今でも鮮明に覚えています。なので本当に出来ない時にこういう指示をしても無理があるとか、こうした練習をこれくらい積むとこういう頭の変化が起こる、といったことが肌感覚として分かり、より核心を突いた指導ができます。

　家庭教師 英語110番はこれまで生徒さんの利便性を考え、主に都心部で教えてきましたが、訳あって地元に戻ることになりました。ただ一部既に始めていたオンライン授業でも、対面の形式と遜色のない思った通りの指導ができると確信し、本格始動することとなりました。新しいオンライン家庭教師 英語110番をどうぞよろしくお願い致します。

　■氏名：　安田好孝（やすだよしたか）
　■年齢：　55歳
　■出身校：　明治大学政経学部
　■TOEIC：　890点

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