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教師紹介 指導法等

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教師紹介

 私は大学卒業後30年以上、ずっと教える仕事をしてきました。前半約15年は、進学塾大手予備校医学部予備校などで教え、その後自らの思いを貫くべく2003年に、家庭教師 英語110番として独立して今に至ります。

 英語110番だけでも約270名、その他を含めると数えきれないほど、これまで実にたくさんの、そして色々な生徒さんを教えてきました(小・中・高校生~大学受験生~社会人、出来る人・出来ない人、頑張り屋さん・サボり屋さん・・・)。

 とにかく教えることが好きというだけでやってきましたが、ここまで長く続けられたことに、生徒さんを始め携わった方々に大いに感謝致します。

 学生時代に遡りますと、私は中学生の頃は英語が好きでしたし、まずまず得意でした。が、高校生になってやる気を失い(勉強の意義が見い出せなくなり)、高1、高2のほぼ2年間英語を全く勉強しませんでした(他科目もですが)。

 高3になってさすがにこれではマズいと思って勉強を始めましたが、高校で2年間も英語を勉強しないと、もう何が何だか分からず、一体どこから手をつけたらよいのかと途方に暮れてしまいました。そんな時に私の支え、道標となったのが文法です(単語の暗記は前提として)。

 長文を読むべきだと言っても、単語も文の構造も何にも分からなかったので、読みようがありませんでした。文法であればテーマや覚えるべき事柄など、何をしたらよいかがはっきり分かったので、勉強も進めやすかったですし、モチベーションも上がりました。

 ある程度の段階になって、長文読解も並行して勉強できるようになり、浪人はしたものの(さすがに2年サボると・・・)何とか大学合格に至った訳ですが、当時のまさに文法に救われたという体験が、その後の文法を大事にする姿勢につながっています。

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 そんな私がずっと英語を教えてきた訳ですが、多くの様々な英語教師がいる中、私の存在意義は?と考えてみるとそれは、抜群に高度な英語力ということではなく、指導経験が豊富なことと、出来ない→出来るようになった経験を自らしていることの2点だと考えます。

 これまで本当に多くの生徒さんに接し、様々な事例に触れてきましたので、今の指導に役立つヒントをたくさん持ち合わせています。もっとも時代も大きく変わり、過去のパターンに当てはまらない事例も増えていますが、それでも参考にできる普遍的な事例はあるものです。

 また自分が出来なかった時のこと、そして頑張って出来るようになった経緯を、今でも鮮明に覚えています。なので本当に出来ない時にこういう指示をしても無理があるとか、こうした練習をこれくらい積むとこういう頭の変化が起こる、といったことが肌感覚として分かり、より核心を突いた指導ができます。

 家庭教師 英語110番はこれまで生徒さんの利便性を考え、主に都心部で教えてきましたが、訳あって地元に戻ることになりました。ただ一部既に始めていたオンライン授業でも、対面の形式と遜色のない思った通りの指導ができると確信し、本格始動することとなりました。新しいオンライン家庭教師 英語110番をどうぞよろしくお願い致します。



教師の写真  氏名: 安田好孝(やすだよしたか)
 年齢: 55歳
 出身校: 明治大学政経学部
 TOEIC: 890点


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 オンライン家庭教師 英語110番 安田好孝


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